1、关注孩子的学习状态，正确对待成绩变化，始终做孩子的坚强后盾；
2、关注孩子的心理健康，正确地加以疏导和引导，多与孩子交流、沟通和活动；
3、高度重视孩子的个人道德和思想意识形成；
4、要求孩子诚实做人踏实做事；
5、要求孩子学会读书；
6、鼓励孩子面对现实挑战困难，提升抗挫折能力。
家长陪读，让孩子有强烈的依赖感，不利于孩子生存、自理、自控能力的培养。但是子女读书、父母陪读，又无疑可以让学生全身心地投入到学习中去，学习效率更高。
那么家长就应该在陪读这件事上扬长避短，具体可以有以下几点建议：
变“生活陪读”为“学习陪读”
家长不能一味地迁就自己的孩子，而应让孩子明白：我来陪读并不是怕你吃苦，不能自立，而是为你的学习提供一个良好的学习环境，以便你更好地学习。给了孩子这样的思维观念，他们就能够不怕吃苦，锻炼自己的生活本领，也会更加专注于学习，变父母之爱为学习的动力，从而实现陪读的正诱导、正迁移。
变“监督陪读”为“信念陪读”
家长要信任自己的孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使孩子明确自己以前的很多做法和想法都是幼稚的，不成熟的，甚至是错误的，从而慢慢树立他们努力学习的信念，培养他们的自觉性。
变“攀比陪读”为“责任陪读”
要求家长明确自己的陪读不是因为外在的原因，而是一种责任，即如何利用自己的陪读来塑造一个生命的责任，并把这种责任渗透到与孩子的日常接触之中，用责任来呼唤责任。
变“盲从陪读”为“协调陪读”
要求家长协调好孩子生活中的各种矛盾关系，及时发现孩子环境中、生活中、学习上乃至心理上的问题，循循善诱，协同解决，让孩子轻装上阵，轻松起来，更有利于孩子集中精力投入到紧张的学习之中，促进他们身心的健康发展。
温馨提示：
