学校现有专任教师469人，高级职称204人（正高职称40人）；具有硕士及以上学位292人（博士57人）。现有博士生导师2人、硕士生导师9人，省级“突出贡献专家”2人，省“333工程”中青年科技领军人才1人，省“333工程”青年科学技术带头人12人，省“六大人才高峰”资助人选2人，省高校“青蓝工程”优秀中青年学术带头人培养对象4人，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象16人，省教学名师1人。 质量工程 据学校官网2014年9月信息显示，学校有2个中央财政重点建设专业、3个省级特色专业、2个江苏省“十二五”高校重点建设专业群；
2、门国家级精品课程、4门省级精品课程、2个省级示范性基地、4部省级精品教材和立项教材、70个省级大学生创新实践训练项目；获得省优秀教学成果奖2项。
教育部财政部重点支持建设专业（2个）：船舶工程技术专业、学前教育
省级特色专业（3个）：英语教育、学前教育、音乐教育
江苏省“十二五”高校重点建设专业群（2个） 专业群名称 重点专业 批准时间 立项单位 学前教育 学前教育 2012年 江苏省教育厅
江苏省财政厅 音乐教育 美术教育 财经 会计 营销与策划 物流管理 电子商务 金融保险 国家精品课程（2门） 课程名称 课程负责人 批准时间 立项单位 声乐 翟红锦 2008年 教育部 综合英语 范建华 2008年 教育部教指委
省精品课程（5门） 课程名称 课程负责人 批准时间 立项单位 声乐 翟红锦 2006年 江苏省教育厅 综合英语 范建华 2006年 江苏省教育厅 数学课程与教学论 潘小明 2008年 江苏省教育厅 写作学 常康 2008年 江苏省教育厅 英语教学法 范建华 2010年 江苏省教育厅 省精品教材（4部） 教材名称 负责人 批准时间 立项单位 中国整纸造型艺术 周中华 2007年 江苏省教育厅 新编大学英语口语教程 范建华 2007年 江苏省教育厅 《实用声乐基础教程》 翟红锦 2009年 江苏省教育厅 《心理健康维护指南》 仲稳山 2011年 江苏省教育厅 教学成果 省高等教育教学成果奖（2项） 获奖时间 奖励名称 获奖人 颁奖单位 2005年 2004年江苏省高等教育教学成果二等奖 邓友祥、潘小明、杨俊林 江苏省教育厅 2013年 2013年江苏省高等教育教学成果二等奖 吉钰梅、陈建华、张思艳、周振惠、朱艳 江苏省教育厅 2011年-2014年，学校毕业生就业率达到97%。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省平安校园、江苏省安全文明校园、江苏省高校和谐校园、江苏省思想政治工作优秀单位、江苏省大学生暑期社会实践先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。
2007年以优秀等级通过国家教育部人才培养工作水平评估。2011年在江苏省高校党建考核中获得优秀等级。 据学校官网2014年9月信息显示，学校建有江苏省“十二五”重点建设学科1个。
江苏省“十二五”重点建设学科（1个）：数学 据学校官网2014年9月信息显示，学校有1个省级社科普及示范基地，2个校级科研机构。
省级社科普及示范基地（1个）：泰州历史文化研究所
校级科研机构（2个）：高等教育与心理科学研究所、基础教育研究所 馆藏资源 截止2012年末，泰州学院图书馆由春晖校区图书馆、迎春校区图书馆及泰兴校区图书馆组成。馆舍总面积1.15万平米，馆藏纸质图书68.35万册，中外文报刊2480多种，中外文数据库20个，音像光盘资料1万件，电子图书53万种，电子专业期刊1.2万种。 学术期刊 《泰州学院学报》是泰州学院与《青春》杂志社联合举办的省级学术性刊物（国内连续出版物号：CN32-1026/I，国际标准刊号：ISSN1005-2445），季刊，每年4期，向国内外公开发行。期刊分设社会科学版和自然科学版。社会科学版常设哲学、经济学、法学、教育学、心理学、文学、语言学、历史学、管理学、高等教育研究等栏目，此外还有泰州历史文化研究、胡瑗教育思想研究、施耐庵与《水浒传》、泰州学派研究、里下河区域经济研究、里下河文学研究、应用型高校之路等特色栏目。自然科学版常设数学、物理学、化学、生物学、材料工程、机械工程、信息与控制工程、船舶工程等栏目。
学校属于教育行业类别。
公办的是全民事业单位，民办的是企业。公立学校属于由政府财政拨款的教育机构。一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。
对于个人来说，只有通过学习才能成长为一个有社会意义的人，才能具有在社会上生存的能力，才能成为对社会有用的人。在各种各样的动物中，许许多多的动物一生下来就和有同类成年动物的各种本事，只有人类的婴儿几乎什么都不会，必须经历漫长的童年，但人类却是地球上是有能耐的物种。这是因为人类能通过学习掌握前人的经验，一代一代地积累知识。学校就是为此而设的。否则人们只有通过师徒相传或父子相袭来学习一那样的话，学员的知识面可太窄了、教育的效率可太低了，这也是人类社会最初的几十万年发展极慢的一个原因。
在大多数情况下，学习越好，自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人，暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗，而真正有知识的人，气质就会很不—样。高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的，只有在知识上不输给别人，才可以在别的地方不输别人。
写作思路如下：
办学层次：可以写该培训机构有能力培训到哪种程度。
办学范围：即该培训机构面向那些对象：如在校大学生，高中生，成人，中老年等等。办学范围就是开办学校中所具有的格局、形式和范围。办学的格局决定学校的组织结构和班次结构，办学的形式决定办学的方向和方式。
办学的范围决定办学的基础力量大小和生员队伍的多少。通常所说的“扩大办学规模，提高办学质量”就是指从学校的格局、形式和范围上进行扩充改善，以进一步提高教学质量。
办学类别分为：
指中国教育制度中学校的财产归属，一般在义务教育阶段，可以分成民办和公办．在高中和大学的学校的办学中可以分成民办，公办以及合作办学，高等院校中，可分为大学，学院，高等职业技术学院。
办学形式分为：全日制、业余、函授、脱产、半脱产、不脱产。
办学规模分为：
开办学校中所具有的格局，形式和范围。
办学诀窍包含这些要素：
1、精确的定位简单说来就两个方面，第一“是什么”，即每个安排在社会上存在的价值和中心含义。第二是“客户群”，定位和客户群是联系的。在方针越来越明晰的情况下，每个企业都要有个明晰的定位。比如xx年龄的付费知识平台。
2、优异的团队，应该具有的标志，第一，有共同的方针。第二，有任务和奉献精力，第三，有不断的精力，现今社会，特别对从事少儿培训的来讲，面对常识更新速度越来越快的年代，要具有不断学习的才能，第四，要有立异和不断的立异精力、第五，执行力。
3、明晰的安排架构，成功运营形式中的要素就是要有很好的架构。人的安排好像建筑相同，是需要有个明晰的架构，是物理结构和人类社会结构的共性。由于团队不是几个人，有可能是成百成千乃至上万人，这么多人怎样结合是有个结构。
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