很多孩子在学习数学都会感到随着年龄的升高越来越难，这除了和孩子的智能倾向有关系之外，主要是和学习方法、思考问题的方式，另外还有学习习惯有很大的关系，接下来醉学网小编就就给大家分享一些怎样学好初二数学的方法，希望可以帮助到大家。
怎样学好初二数学
注重归纳总结。常言道：温故而知新。数学是一门知识点之间联系十分紧密，环环相扣的科目。很多学生在课堂上容易忽略对知识点的总结和概括，数学知识点零散，如果同学们没有注重找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、基本定理以及公式，是没有办法学好这一门科目。除此之外，同学们还要利用课余时间总结一下上课的时候所学过的内容，因为课余时间是弯道超车的关键。
培养自身良好的做题习惯。初二数学与初一数学很大不同之处在于初二阶段的数学注重考察学生们的逻辑分析以及对知的灵活运用程度。如果同学们想要想学好数学，自然而然是需要进行一定的题目训练。可是有一部分同学没有培养自身的良好做题习惯，在做题过程中没有提前熟悉掌握各种题型的解题思路，因此做起题目来就十分吃力。老师建议同学们在课余时间可以先对基础题进行练手，比如数学教材后面的习题就是同学们练习基础题的法宝。因此同学们必须要在后练习中打好基础，不断帮助自己开阔自己的思维，不断培养自身良好的做题习惯，掌握解题规律。
制作错题集
很多同学们发现自己做过的题还在一错再错，同学们必须要及时反思。制作错题本是同学们改善这种现象的最佳方式，因为做过的题目一错再错并不只是因为同学们记不住题目，还有对这些做过的题目涉及的知识点没有理解透彻，同学们必须要意识到解题不是目的，发现学习中的不足，不断改进和提高才是同学们学习的最关键方向。因此，同学们必须要利用课后时间制作错题集，不断地总结和概括做错题目的经验和规律。同学们要在课余时间不断积累做题技巧，并且让自己能够熟练掌握和应用知识点。
让数学课学与练结合
在数学课上，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题。
课后及时复习
写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外书，其课外题内容大概就是今天上的课。
以上就是醉学网小编总结的，怎样学好初二数学的方法技巧，其实初二数学并不难，只要课上认真听讲，总结出知识点，多做数学练习题，熟悉掌握基本题型的解题方法，这样面对初中的数学，就会感到很轻松。
初二学习好的方法如下：
1、提前预习，我们平常说的“提前学”，就是这个道理。在每个学期开学之前把这学期要学的内容都预习一遍，把课本上的例题习题都要做一遍，自己能独立完成的就完成，如果有难度的话，要找途径去解决，这是最基本的要求了，这样预习完了，在开学以后老师讲课的时候，就会心中有数，听课有重点了，同时对老师出的那些难度高于课本习题的题目而言，自己也是有能力和自信去做和完成的。
2、接触中考真题了，基础为主，难题为辅。
3、制定目标，当我们的心中有一个明确的目标的时候，我们的行动就有自动开始导航了。
八年级数学学好方法如下：
1、重视推理能力的训练。
（1）每天做一道证明题。就相当于每天对推理能力进行一次训练。
（2）刚开始，先模仿例题的解题格式。先通过模仿例题，获得感觉，然后再试着自己创新，是一个比较快的方法。
（3）每一道题的步骤都要完整规范。如果平时做题，任何一道题目都要争取把步骤写完整。
刚开始时，还不能一下子做到，写完解题步骤后，可以再重新检查和修改，慢慢把步骤写得完整规范。
2、积极培养函数思想。
（1）要学好函数，首先要能透彻理解函数的定义。
（2）通过做题，加深对函数的理解。
（3）一定要重视数形结合。数形结合，就是把题目中的函数图像都画出来，把题目中的一些关系在图像上标注出来。
3、分解因式多训练。分解因式在解分式方程和一元二次方程时都比较常用。
4、列方程的能力要提升，就是要做应用题。而应用题最重要的一个步骤就是列方程。列方程的步骤一般是：审题：找出题中的关系词。列出等量关系：把题目中跟关系词有关的语句用等式表示出来。
设出未知数：多数情况下，题中问什么，就设什么。个别情况下要设辅助未知数。列方程：用未知数来表示等量关系，列出方程。
5、每天坚持复习错题。每天把错题拿出来看一下，看不懂的或者忘记的就再做一遍。
初二数学，到底要怎么学才学得好？
1.树立信心 增强记忆。从思想上树立信心。通过一年的学习初二学生都有这样的亲身体会，在学初中的有关基础知识内容时，只要认真听老师讲解，都能听得懂，因为它所用到的小学知识无非就是加、减、乘、除而已，再加上每一节课极少量的新内容、新法则等等，要掌握一般的基础知识并不难。练习中的一步到位的与新知识有关的简单题也并不难做，难的是较复杂一点的、与以前学过的自己又没有掌握好的知识联系在一起的综合一点的题。
2.数学是一门所有知识点都紧密相关的学科。很多学生在课堂上容易忽略知识点的总结，导致知识点比较分散。如果学生不花时间找出知识点之间的联系，掌握基本概念和定理，就能学好数学。学生要想学好数学，自然需要花时间练习巩固知识点。但是有些同学没有很好的做题习惯，因为平时练习少，考试时不熟悉各种题型的解题思路，做题效率很低。所以学生一定要养成做题的好习惯。他们可以利用业余时间练习基本问题，不断帮助他们拓宽思路，从而更好地把握解题规律。
3.注意基础，不要盲从。学好数学，关键是重视，打好基础。如果基础不扎实，数学很难学好。初中数学的基础是基本公式和基本定理。要牢记数学中的基本公式，尤其是常用的公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后要掌握基本定理，这个定理是前人通过不断推导推导出来的。学好定理，首先要熟记定理，分清定理的条件和结论，掌握书本上证明定理的过程，通过多次练习达到融会贯通。
初中数学是一个整体，相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来，在初二的时候应该怎么学好数学?
学好初二数学的 方法 有哪些
一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行
其实数学中的知识点是很多的，要想要学好数学首先就要记住它的定理公式，法则定义等，只有记住这些基础的知识点你遇到题目的时候才能狗知道自己碰到的是什么题，应该用什么样的公式去计算，如果记不住非容易失分。
二、几个重要的数学思想
1、“方程”的思想
数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度 x 时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程，而初一则比较系统地学习解一元一次方程，并 总结 出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤，任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这些方程的思维几乎一致，都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好 其它 形式的方程。
所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。
2、“数形结合”的思想
大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象了。
3、“对应”的思想
“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。
三、自学能力的培养是深化学习的必由之路
在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。
我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。我去佛山一中开家长会时，一中校长的一番话使我感触良多。他说：我是教物理的，学生物理学得好，不是我教出来的，而是他们自己悟出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明了一个道理，学生不能被动地学习，而应主动地学习。一个班里几十个学生，同一个老师教，差异那么大，这就是学习主动性问题了。
自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。只有主动学习的人才能不断的吸收知识才能让自己不断的成长。
四、自信才能自强
在考试中，总是看见有些同学的试卷出现许多空白，即有好几题根本没有动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但是，做不出是一回事，没有去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要去分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰起来。你都没有动手去做，又怎么知道自己不会做呢?即使是老师，拿到一道难题，也不能立即答复你。也同样要先分析、研究，找到正确的思路后才向你讲授。不敢去做稍为复杂一点的题(不一定是难题，有些题只不过是叙述多一点)，是缺乏自信心的表现。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学过的知识把它解出来。要敢于去做题，要善于去做题。这就叫做“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”。
解题需要丰富的知识，更需要自信心。没有自信就会畏难，就会放弃只有自信，才能勇往直前，才不会轻言放弃，才会加倍努力地学习，才有希望攻克难关，迎来属于自己的春天。
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八年级是初中学段非常重要的一个年级，他起到了承上启下的作用，为将要到来的中考做着非常重要的准备，下面我就初二数学的学习方法做一个简短的介绍，希望对大家有所帮助。
怎样才可以学好八年级数学
第一点，深刻理解概念。
概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。
深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练习”，怎样“多做练习”呢?
第二点，多看一些例题。
细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题。
八年级数学考试技巧
首先，功夫用在平时，考前不搞突击，考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好，考试前一天晚上不搞疲劳战，一定要休息好，这样，在考场上才能有充沛的精力，考试时还要放下包袱，驱除压力，把注意力集中在试卷上，认真分析，严密推理。
其次，应试需要技巧，试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易，对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的，另外，对于试题必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。
最后，考试时要冷静，有的同学一遇到不会的题目，脑袋立刻热了起来，结果，心里一着急，自己本来会的也做不出来了，这种心理状态是考不出好成绩的，我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理：我不会的题目别人也不会，(俗称精神胜利法)或许可以使心情平静，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。
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