第一步：进行成绩核定，主要为课程成绩=平时（10%）+实验（20%）+期末作业（70%）。
第二步：考查课最后成绩采用五级记分制评定，由答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。优秀的比例一般控制在20%以内，优良比例不超过50%。
自大学教程改革后，考察课成为课堂辅助教堂，也成为大学生以修满规定学分方能毕业的辅助方式。它把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式，更多的是本着以人为本的理念，全方位发展学生素质，以这样一种制度，来激励大学生挣脱小学、初中、高中，那种按部就班式的分段教育禁锢，摆脱考试为分的古板式教育观念。
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