3T人才培养模式由理论体系(Theor)r)、验证体系(Te8t)、实践体系(Try)三大体系构成,是根据地方本科院校计算机科学与技术专业本科 、 地方 、 应用.
“3T”理论是指“人才、技术、包容”。
由加拿大多伦多大学教授佛罗里达首次提出，该理论是关于有利于创意城市经济发展的因素总结。佛罗里达认为相较于传统的人力资本理论，创意资本理论能够更加充分的解释区域经济增长的驱动力。
创意资本理论认为区域经济增长的驱动力在于创意人才，而创意人才更容易在具有高宽容度和多样化的地区聚集，信息交流和知识融合的速度加快。
创意资本在更大范围和更深程度的融合从而有利于创新速度的提升，催生更多的高科技企业，高科技企业将提供更多更好的适合创意人才就业的岗位，地区创意经济也因此而发展
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