具体抽象：做：侧重于具体的事物或有动作型的活动，作：侧重于抽象的事物；
动作强弱：做：动作性较强，作：动作性较弱；
语体色彩：做：多用于口头色彩的词语，作：多用于书面语色彩的词语
全半动词：做：是一个全动词，能独立作为一个动词，作：是一个半动词，需要和其他的动词构成全动词；
语法特征：做：多用于双音节名称，作：多用于双音节动词；
用法组词：做：做菜、做手势、做游戏，作：作风、作业、作为
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