关于“明德”的内容，综合不同领域的定义和内涵，可归纳为以下要点：
核心定义
明德指通过觉悟、认知达到的一种道德境界，强调对事理的透彻理解与内在德性的彰显。例如《大学》开篇提出“大学之道，在明明德”，强调通过自我修养实现道德完善。
与“亲民”“止于至善”的关联
作为《大学》三纲之首，明德与“亲民”（处理人际关系）和“止于至善”（追求最高道德境界）共同构成修身齐家治国平天下的基础。
早期思想基础
虞舜、禹等古代圣王以明德治国，如舜以“明德”感化天下，禹以明德平乱。商朝通过“明德恤祀”巩固统治，西周进一步发展为“克慎明德”的政治理念。
儒家思想体系中的核心地位
孔子将明德作为教育的核心目标，主张通过教育培养人的善性。朱熹等理学家将明德与“格物致知”结合，视为修身齐家的根本。
道德自觉与认知
明德强调通过内省实现“虚灵不昧”，即超越欲望的遮蔽，达到对事物本质的洞察。
实践意义
明德不仅是个人修养的根基，也是社会治理的理想状态。古代仁人志士以明德推行仁政，如文王以明德定天下。
文化基因
明德作为中华文化传统，贯穿历史演变，是民族精神与个人品格的根基。
现代社会的延伸
在社会主义核心价值观中，明德被赋予“明明德于天下”的实践要求，强调通过个人修养推动社会和谐。
综上，明德是一个兼具哲学思考与实践价值的概念，既强调内在德性的觉醒，也关注外在行为的规范，是中华文化中永恒的主题。
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