贵州高考难度较大的原因可以从多个维度综合分析，主要因素包括：
师资力量薄弱
贵州经济相对落后，优质教师资源匮乏，导致部分学校教学水平有限，学生缺乏系统的学科指导。
教育经费不足
财政投入有限，学校硬件设施和教学材料落后，影响学习效果。
全国卷改革影响
近年使用全国卷后，试卷难度有所提升，且改革强调综合应用能力，对学生的知识迁移和思维能力要求提高。
录取竞争激烈
贵州本科上线率较低，但高校招生计划相对固定，考生需在更激烈的竞争中脱颖而出。
学习环境差异
部分地区教育资源紧张，学生面临自学能力不足、备考时间不足等问题。
民族文化因素
贵州多民族聚居，文化差异可能影响学习习惯和考试表现。
2020年特殊情况
2020年因疫情导致高考延期，部分考生备考时间缩短，但试卷难度未作调整，间接增加了当年考试压力。
考生基数与招生计划
考生人数逐年增加，而高校招生计划增长缓慢，竞争压力进一步加剧。
贵州高考难度大的根本原因是教育资源匮乏与区域发展不平衡，但考生自身努力和科学备考同样重要。建议考生制定合理计划，结合自身情况调整备考策略，同时关注政策变化对考试内容的影响。
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