大学实行自主招生的主要原因可归纳为以下几点，结合不同视角综合分析如下：
多元化评价体系
传统高考以成绩为单一标准，难以全面评估学生的综合素质、创新能力和实践潜力。自主招生通过增加面试、综合素质评价等环节，弥补了这一不足，使高校能更精准地选拔符合自身需求的人才。
优化生源结构
部分高校通过自主招生吸引具有学科特长或特殊才能的学生，如艺术、体育、科研等方面有突出表现者，丰富校园文化生态，促进学术多样性。
打破分数限制
自主招生为成绩优异但综合素质一般的学生提供机会，同时让有特长的学生突破“一考定终身”的局限，实现更公平的竞争环境。
个性化培养路径
高校可根据自身优势学科设置专项计划，提供定制化培养方案，如艺术院校的专项计划、理工科的竞赛加分等，助力学生发展特长。
职能优化与资源整合
自主招生使高校在人才培养、科研创新等方面拥有更大自主权，可根据学科发展需求调整招生计划和评价标准，提升教育质量。
响应社会需求
随着社会对创新型、复合型人才的需求增加，自主招生灵活调整录取规则，快速响应行业需求变化，如人工智能、生物科技等领域的专项招生。
高校战略布局
部分高校通过自主招生引入优质生源，优化师资队伍结构，增强学科竞争力，例如顶尖高校通过专项计划吸引顶尖学者。
政策与制度创新
自主招生是高校参与教育改革的重要举措，通过试点探索多元化录取机制，推动全国教育体系向素质教育转型。
争议与挑战
需注意，自主招生在实施中存在材料造假、评价标准不统一等问题，部分高校为争夺优质生源过度倾斜资源，反而影响教育公平。因此，需在赋予高校自主权与维护教育公平之间找到平衡。
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