高考地理成绩普遍偏低的原因主要有以下几个方面：
赋分制度的影响 ：
高考地理成绩受到赋分制度的影响较大。赋分制度下，考生的成绩会根据其在所在省份的排名进行转换，而不是实际得分。如果某所学校的整体水平较差，那么该校学生在全省范围内的赋分可能会降低，导致整体成绩偏低。
学科特性 ：
地理学科具有其特殊性，它融合了文科和理科的知识，考点广泛且复杂，考察学生的综合素质。这种特性使得地理学科的高分与低分之间的差距较大，同时也吸引了许多非顶尖学生选择地理作为替代科目。
基础知识不扎实 ：
许多学生在地理学科上存在基础知识掌握不牢的问题，例如基本要领和原理混淆不清，地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确等。这些问题在考试中容易导致失分。
审题和逻辑推理能力 ：
考生在审题时，往往不善于抓住题目中的关键信息，或者不能将所学的地理原理与规律进行科学的逻辑推理、归纳与综合。此外，填图分析和绘图技能不熟练、不规范，也会导致失分。
答题技巧 ：
不少学生在答题时，不善于运用地理术语，答不到要点，导致失分。此外，由于地理学科的综合性和开放性，有时即使答案正确，但如果表达不清晰、逻辑不严谨，也会影响得分。
考试难度和改革 ：
随着教育改革的推进，地理学科的难度有所增加。自然地理部分变得更加复杂，考察的内容也更为广泛和深入。这使得许多学生难以适应，从而导致成绩下降。
综上所述，高考地理成绩普遍偏低的原因是多方面的，包括赋分制度的影响、学科特性、基础知识不扎实、审题和逻辑推理能力不足、答题技巧欠缺以及考试难度和改革等。要想提高地理成绩，学生需要注重基础知识的积累，加强审题和逻辑推理能力的训练，提高答题技巧，并适应考试难度的变化。
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